如何構建適宜于嬰幼兒的成長空間?這里有一個樣板

                                                                              發布時間:2020-12-30 來源:金蘋果教育集團 瀏覽次數:46


                                                                              我國3歲以下嬰幼兒人數超過4700萬,全面兩孩政策實施以來,家庭養育矛盾日益凸顯,群眾關于生養經濟成本高、無人照看、影響職業發展等方面的后顧之憂,日益成為社會關注的熱點問題。12月20日在中國計劃生育協會等主辦的中國人口與發展論壇上,國家發展改革委表示,正在推動將托育服務有關內容納入“十四五”規劃綱要、編制“十四五”托育服務體系建設規劃。


                                                                              嚴格的嬰幼兒照護服務標準下,如何構建適宜于嬰幼兒的成長空間?為了尋找答案,記者走訪了成都市高新區首家備案認證的托育機構--金蘋果吚呀學苑。


                                                                              “在規范發展多種形式的嬰幼兒照護服務機構的政策指導下,吚呀學苑的籌建以構建適宜于嬰幼兒的成長空間為切入點,將建筑與人、環境與教育、成人與孩子充分融合,一花一樹、一桌一椅、一物一景,都充分考慮0-3歲嬰幼兒生理、心理特點,使他們在托育中心的生活更安全、更舒適、更自如,以規范完善嬰幼兒照護服務體系為己任,在建筑與環境的方寸之間,皆是對嬰幼兒照護滿滿的愛與責任?!苯鹛O果教育投資集團項目及發展中心總經理李其志說。


                                                                              如何打造嬰幼兒成長空間?從孩子的需求出發


                                                                              把孩子送到托育中心,他們一天就有近1/2的生活、玩耍時間是在活動室里度過的。

                                                                              12-36月齡的嬰幼兒喜歡扶、站、爬及努力行走,他們需要充足的陽光,需要自然的色彩,需要玩耍的空間,需要符合他們生理、心理的生活物品及游戲材料……如何規劃、設計與布置就顯得格外重要。


                                                                              吚呀學苑是金蘋果為0-3歲嬰幼兒傾力打造的超大“兒童房”,以“家”的元素為主題,在空間布置、環境創設及人文情感上都竭力為孩子們營建第二個家。


                                                                              這個“家”有安全、舒適、溫馨的環境,可以保障嬰幼兒安全、自如的活動;這個“家”有精心準備的生活用品及教玩具材料,能夠使嬰幼兒輕松“上手”的同時,也能滿足成長需求;這個“家”有可愛的小伙伴,也有像媽媽一樣的育嬰師,多人物、多角色、多途徑的交流,能夠更好地促進嬰幼兒語言發展和社會性交往;這個“家”還飽含了很多不曾認識的叔叔阿姨對孩子們深深的愛。


                                                                              “是孩子,讓建筑有了不同的色彩;是孩子,讓建筑有了自己的生命。為孩子們設計‘兒童房’,一切都必須從他們的需求和成長出發,我和我的同事們每天琢磨、思考及全部的工作都是圍繞這群孩子們展開的,希望他們能夠在吚呀學苑感受到家的溫暖”,設計師敬小靜娓娓道來。


                                                                              科學養育 專業教育 啟智孩子們生命中最重要的“頭三年”


                                                                              對孩子來說,一間兒童房是家中最柔軟的角落,爸爸媽媽會將無微不至的愛與呵護全部傾注其間,而吚呀學苑這幢“兒童房”不僅僅是父母將孩子送來托育照護的地方,更是一個讓孩子收獲成長的養育、教育空間。


                                                                              這里是完全獨立的建筑,安全讓您放心,近1000平米的戶外場地,體魄鍛煉保質保量,寬敞舒適且完全自然采光的室內活動空間,藏書2000余冊的親子繪本館,感統區、建構區、娃娃家等,滿足孩子們在生活中學習、在游戲中體驗、在交往中成長、在運動中發展、在環境中獲得,將傳統托育照護中“養育”的重要與現代家庭“教育”的需求規范、科學、有效地結合起來,通過科學養育、專業教育啟智孩子們生命中最重要的“頭三年”。


                                                                              來參觀這里的父母們往往會有一種格列佛來到“小人國”的感受,但實際為小小孩設計的國度是完全依據他們身心發展的特性,并兼顧個體差異來進行的。吚呀學苑的一切并非只是成人的mini版或者是幼兒園孩子的縮小版,這里是單獨屬于這一群小小孩的天地。


                                                                              在屬于小小孩的吚呀天地里,孩子在陽光下奔跑、在沙堆里尋寶、在長椅上小憩,洗洗小手、擦擦汗水、唱唱兒歌,抬頭望長天的云朵,埋頭觀運食的螞蟻,大大的世界,小小的孩子,童年的幸福就在這里流淌。


                                                                              小小孩的活動空間  不同月齡空間大小不同(?。?/strong>


                                                                              一個0-36月齡嬰幼兒高質量的一日生活應該包含豐富的生活活動、有趣的游戲活動、充足的戶外活動和營養膳食、健康睡眠。如何符合嬰幼兒生理、心理需要,讓他們有安全感,在舒適、自如的環境中獲得運動、語言、社交、認知等多領域的發展,是一間托育活動室的基礎設計原則。


                                                                              設計師小靜還介紹到:“不同月齡孩子的活動空間設計又是不一樣的,一樓小月齡嬰幼兒活動空間的墻壁顏色以不飽和色彩粉藍、粉紅為主,不用太強的對比色來刺激孩子的感官;二、三樓托大班嬰幼兒活動空間更大,給他們設計獨立活動室、寢室,色系以純色為主,我們期待用孩子自身的色彩來填補空間的色彩?!?/p>


                                                                              既然是活動室,“活動”一定是孩子在這個空間里的主要參與形式。為了將更大的活動空間還給孩子,設計師們將一整排橫豎不一、大小不同的柜子鑲嵌入墻。并讓午睡的床墊“站”了進去,自然的通風能夠保持床墊的干爽。


                                                                              擺放教玩具的格子是一個12月齡孩子也可以安全抓取的高度;裝著尿不濕、隔汗巾等輕便日用品的小書包也有自己的“家”,個人物品單獨存放,一對一使用,干凈、衛生……


                                                                              每間活動室均是相對獨立又不完全封閉的。一整面墻面積大小的落地玻璃窗,完全滿足室內空間的自然采光,小小孩趴在玻璃窗戶上,抬頭就能看見屋外的花、草、樹,還有飛過頭頂的小鳥,四季交替,春的草是美的,夏的花是美的,秋的葉是美的,冬的雪是美的,四季變換的紋理都是美的。


                                                                              而另外一面靠著過道的墻面,則設計了大小不一的鏤空圓形,讓孩子們能夠從粉色、粉綠、粉黃的小洞洞里探出小腦袋,發現在其他空間里上演的有趣故事,讓孩子在與環境的相互作用中自主構建與成長。


                                                                              小小孩的繪本館  打造小小孩的大世界


                                                                              太陽、月亮、森林、城市……吚呀學苑的繪本館包裹在充滿夢幻色彩的世界里。它沒有門,沒有完全封閉的墻,孩子們可以從各個鏤空的立面隔斷看到繪本館里面各式各樣的藏書,半開放的空間設計也能使孩子們在看圖書、聽故事的同時不受封閉空間的壓抑,讓閱讀輕松而舒適。


                                                                              走進繪本館,將會立即被墻上、書架上豐富的繪本、書籍吸引。跟12月齡孩子差不多高的《折耳朵兔奇奇》;閱讀與動手操作融合一體的蒙氏布書;觸發孩子感官的洞洞書;造型奇特的翻翻書;一碰就會發出嘀嘀聲的汽車書……


                                                                              “這里能讓孩子們感到安全和自在,可以十幾個孩子圍坐一起聽故事,也可以三兩個好朋友鉆進帳篷里享受秘密時光。托育中心的孩子處于語言發展的關鍵期,需要為他們創設豐富適宜的語言環境,聽故事、講繪本,給他們提供多樣的繪本選擇,給予多感觀語言刺激,滿足他們聽、說、讀等方面的語言發展需求,環境也在用心的準備著”副園長于歡一邊整理一邊說。


                                                                              千種花草樹木,貫徹自然教育


                                                                              0-3歲嬰幼兒對大自然的感受是強烈的,他們不僅會呼吸大自然清新的空氣,也會用他們清澈的眼睛、純潔的心靈去觀察和體會,感受大自然更替變化的自然教育,是一種真實的教育,是諸多國內外教育家,一線教育者始終堅持的教育。


                                                                              在近1000平米的戶外空間,設計師們精心選擇1000余種植物,送給小小孩一個充盈著花草樹木的秘密花園。櫻花、郁金香、百合、櫻桃鼠尾草、喬木繡球、繡球棒棒糖、角堇……這些植物根據孩子們的身高、需求種植,高地錯落,讓他們能夠四季聞到花香,聽到蟲鳴,觸摸土地。


                                                                              沙池旁,顏色、高矮不一的繡球,五六月繡球花開的時候,孩子們玩沙遠遠看去簡直就是一幅花團錦簇的景象;彎彎曲曲的石頭路圈起一棵高大的黃桷樹,孩子們圍坐樹下時享受樹葉間落下的點點陰涼,出太陽時斑駁的光影也能讓孩子們好奇不已;寒冷的冬天,幾株紅梅在落地窗邊傲然怒放,讓孩子們感受自然生命的頑強與美好……吚呀花園收錄大自然里各型各色的花朵、喬木、爬藤,讓它們在四季里輪流陪伴孩子們茁壯成長。

                                                                              国产A片,国产高清A片免费2020,AI明星换脸十八禁网站,国产乱人伦AV