與大自然的“約會”

                                                                              發布時間:2021-05-13 來源:金蘋果教育集團 瀏覽次數:45


                                                                              孩子肆意地奔跑在陽光下、雨露中

                                                                              用輕快的腳丫跑遍了高山、溪水、草地、吊橋

                                                                              認得云朵的形狀

                                                                              翻譯得出鳥兒的叫聲

                                                                              聽得見風的氣息

                                                                              大雨也澆不滅孩子們的熱情

                                                                              ——[美]理查德·洛夫《林間最后的小孩》


                                                                              與大自然親近到底能帶給孩子帶來什么呢?

                                                                              讓我們跟隨金蘋果吚呀學苑的小寶寶和爸爸媽媽共赴一場春日里的“約會”,去尋找答案吧!

                                                                               

                                                                              發現自然的美好


                                                                              樹葉綠了又黃,小草枯了又長,花開又花落……只有見四時變化、攬天地萬象,才知世界之美。

                                                                               

                                                                              大自然用其最美的姿態展示著時光的美好、生命的美好。小寶貝和爸爸媽媽、老師一起,開啟尋找藏在“五彩繽紛”里的大自然。

                                                                               

                                                                              剛剛出發,就聽到小寶貝的聲音:“我找到綠色啦!”“綠色的樹葉?!?/p>

                                                                              也有小寶貝高興地跳起來,原來黃色藏在路邊的花叢中。

                                                                              “我們找到黃色的花?!薄澳懵劼勏悴幌?”“香!”

                                                                              “我還找到紅色的‘小草莓’?!?/p>

                                                                              “我找到了4種春天的顏色”,“我6種顏色都找到了”。

                                                                              “我還看見了小螞蟻和蚯蚓?!?/p>

                                                                              ……

                                                                               

                                                                              小寶貝們攤開手,迫不及待的展示自己的“成果”,那一抹笑容讓春天更加動人。

                                                                               

                                                                              對于嬰幼兒而言,感知遠比認知重要得多,或者說知識的重要性遠不及感受的一半。孩子們與真實的自然互動,如實地觀察、體驗,自由探索,感受大自然花草樹木的色彩美,聆聽大自然鳥叫蟲鳴、潺潺流水的聲音節奏及韻律美,發現土里的蚯蚓,觀察蝸牛伸縮的觸角,追隨螞蟻搬家的腳步……這些都能帶給嬰幼兒驚喜,也“悄悄地”催發著孩子的成長。

                                                                               

                                                                              觸摸自然的溫度


                                                                              自然之旅開始了~嬰幼兒的天性是盡情玩耍與探究,而大自然廣闊的空間能夠為他們提供自由的場地、無限的空間。

                                                                              騎上“馬馬墩”,小寶寶和家人成為并肩作戰,穿過小山坡上的迷宮,眼見一片蔥綠的草地,給新生的枝芽澆水,在草地上打個滾,伸展四肢,身心愉悅。 

                                                                               

                                                                              伴著微風,在草坪中響起了歡快的節奏,小朋友、大朋友們跟隨Mandy的律動,哼唱歌謠,快樂游戲,把自然童趣的氣息攬個滿懷。

                                                                               

                                                                              在大自然里,孩子們或嬉戲奔跑,或觀察探究,或舒舒服服地躺在草地上享受美好時光……這都是自然而快樂的事。自然的溫度讓生命更加溫暖,讓成長更加歡樂。

                                                                               

                                                                              留住自然的色彩


                                                                              大自然的素材太豐富啦,色彩、形態、觸感、氣味……每一種都會啟發孩子源源不斷的靈感。

                                                                               

                                                                              我們可以留下大自然的色彩嗎?小寶貝和爸爸媽媽一起動手把花草的自然形狀、繽紛顏色,通過敲拓染的方式記錄下來,或輕或重地敲打,慢慢將植物汁液拓印到棉布上,感受最自然的染布方式,制作獨一無二的“自然禮物”。

                                                                               

                                                                              用畫紙將樹干包裹,用彩色蠟筆涂鴉,感受樹干的自然紋路,以拓印的方式記錄脈絡的曲折、伸展。

                                                                               

                                                                              一頂草帽、筆、顏料,以及中意的任意配飾材料,加上天馬行空的想象力、創造力,紅色、黑色、紫色、橘色……經過一番創意搭配,戴在頭上的帽子絕對是獨一無二的。

                                                                               

                                                                              梭羅說:“心靈與自然相結合才能產生智慧,才能產生想象力?!碑敽⒆釉诖笞匀桓惺苊?、發現美后,自然就有了創造美。

                                                                               

                                                                              自然是滋養孩子最好的土壤,吚呀學苑地處公園,擁有豐富的自然資源,也是孩子們每日游戲生活的樂園。也許是在大自然中游戲時對光與影的感知;也許是在吹散蒲公英后,追隨飛絮的奔跑;也許是將一塊泥巴在手中反復把玩,做個四不像;也許是聚精會神地觀察一次螞蟻運糧……

                                                                               

                                                                              生活中每一個不輕易的瞬間,都會印在孩子的腦海中,刻在他們的心靈上,而我們的孩子一直和自然在一起。

                                                                               

                                                                              潤物無聲、教育無痕。自然教育、親子活動、同伴交往……這些都是孩子成長中最寶貴的體驗,每一段都彌足珍貴,讓孩子在自然里“自然”成長,我們是參與者,也是見證人。


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